martedì 31 marzo 2020
lunedì 30 marzo 2020
LA MONTAGNA: origine, clima, flora e fauna
Buongiorno bambini
questa settimana impariamo a conoscere LA MONTAGNA
Inizieremo da una "palla Infuocata"... per arrivare alle nostre Alpi e Dolomiti.
A fianco di ogni link vi ho scritto il contenuto.
Questa settimana (del 30-03) studiate la mappa ed il riassunto della maestra.
In un video vi aiuto a sottolineare il libro di testo.
Anche per geografia organizzeremo brevi video chiamate con voi per discutere sugli ultimi argomenti: ripassate così sarete preparati!
RICORDATE DI CONSULTARE SEMPRE "RIPASSO FACILE" che vi fornisce le PAROLE CHIAVE
RICORDATE DI CONSULTARE SEMPRE "RIPASSO FACILE" che vi fornisce le PAROLE CHIAVE
Buon lavoro ed un abbraccio a tutti.
m.Anna
NEOLITICO:TRASFORMAZIONI-ALLEVAMENTO-AGRICOLTURA
Buongiorno bambini,
questa settimana affrontiamo il periodo della pietra nuova ... il Neolitico.
Sul documento troverete indicati:
- video divertente a cartoni animati
- video spiegazione della maestra Anna (a tal proposito vi invito a non scoraggiarvi se inizialmente l'audio potrà sembrare basso: gradatamente aumenterà; ho dovuto modificare il metodo della video registrazione)
- mappa concettuale da stampare o ricopiare (meglio) e studiare
- chi non avesse la possibilità di stampare può RICOPIARE il RIASSUNTO BREVE
https://drive.google.com/open?id=1ZlipHFZmmwRIJwmIaaJ7ZV_B5iKSzqnL
SCHEDE DA COMPLETARE ENTRO LA SETTIMANA DEL 30-03
https://drive.google.com/open?id=1By4ETX453ZsGvz3SK17WqUVVp8uQeUDw
RICORDATE DI CONSULTARE SEMPRE "RIPASSO FACILE" che vi fornisce le PAROLE CHIAVE
A breve bambini contatterò i vostri genitori per organizzare una breve video chiamata per rivederci e discutere con voi sull'ultimo argomento: studiate e preparatevi!
Un abbraccio
m.Anna
questa settimana affrontiamo il periodo della pietra nuova ... il Neolitico.
Sul documento troverete indicati:
- video divertente a cartoni animati
- video spiegazione della maestra Anna (a tal proposito vi invito a non scoraggiarvi se inizialmente l'audio potrà sembrare basso: gradatamente aumenterà; ho dovuto modificare il metodo della video registrazione)
- mappa concettuale da stampare o ricopiare (meglio) e studiare
- chi non avesse la possibilità di stampare può RICOPIARE il RIASSUNTO BREVE
https://drive.google.com/open?id=1ZlipHFZmmwRIJwmIaaJ7ZV_B5iKSzqnL
SCHEDE DA COMPLETARE ENTRO LA SETTIMANA DEL 30-03
https://drive.google.com/open?id=1By4ETX453ZsGvz3SK17WqUVVp8uQeUDw
RICORDATE DI CONSULTARE SEMPRE "RIPASSO FACILE" che vi fornisce le PAROLE CHIAVE
A breve bambini contatterò i vostri genitori per organizzare una breve video chiamata per rivederci e discutere con voi sull'ultimo argomento: studiate e preparatevi!
Un abbraccio
m.Anna
Chiudete gli occhi e ascoltate la storia
Ciao bambini,
Ho deciso di leggervi una storia a settimana, per stare un po' più insieme..
La storia di questa settimana è: "I figli del Sole e della Luna"
Ascoltatela e lasciatevi trasportare dall'immaginazione, poi fate un bel disegno sulla storia!
Aspetto i vostri disegni che abbelliranno il nostro Blog!! Un mega Abbraccio 💖 💖 💖
"I figli del Sole e della Luna"
Ho deciso di leggervi una storia a settimana, per stare un po' più insieme..
La storia di questa settimana è: "I figli del Sole e della Luna"
Ascoltatela e lasciatevi trasportare dall'immaginazione, poi fate un bel disegno sulla storia!
Aspetto i vostri disegni che abbelliranno il nostro Blog!! Un mega Abbraccio 💖 💖 💖
"I figli del Sole e della Luna"
IL MITO: IL TAMBURO DI TERE
Ascoltate il mito che vi leggo e rispondete alle domande.
I VERBI
Ascoltate la spiegazione sui verbi.
https://youtu.be/aM9nzhwrgc4
Scrivere sul quaderno di grammatica la seguente regola:
https://youtu.be/aM9nzhwrgc4
Scrivere sul quaderno di grammatica la seguente regola:
I VERBI
I verbi indicano azioni di persone, animali, cose e anche eventi naturali, modi di essere e situazioni. Presentano una forma base, l'infinito, che è coniugata in forme diverse secondo la coniugazione a cui appartengono; la persona che compie l'azione; il modo dell'azione e il tempo in cui avviene.
Paper Libro- Leggere ed eseguire pag. 211-212-213
- Letture pag 84-85 126-127
Eserciziario pag 54-55-57
- Letture pag 84-85 126-127
Eserciziario pag 54-55-57
venerdì 27 marzo 2020
mercoledì 25 marzo 2020
lunedì 23 marzo 2020
I pronomi personali
Ricopia la seguente paginetta sul quaderno di grammatica.
I PRONOMI PERSONALI
I pronomi personali indicano o sostituiscono i nomi e aiutano a evitare le ripetizioni.
Riscrivi le frasi usando i pronomi personali al plurale.
- Io torno a casa, tu che cosa fai?
- Tu dovresti stare più attento a non fare errori di ortografia.
- Egli era sicuro di aver visto un fantasma.
Riscrivi le frasi usando i pronomi personali al singolare.
- Noi restiamo a giocare ancora un po’, voi andate pure.
- Andate con loro e vi diranno che cosa fare.
- Avete portato con voi tutto l’occorrente?
Scrivi tre frasi con i pronomi personali.
Pagine da fare sui Pronomi
Paper Libro pag 210
Eserciziario pag 56
Pagine per il ripasso
Eserciziario pag 79 e 95
Scrittura: Eserciziario pag 94, la lettera la scrivete a me, sono proprio curiosa di sapere come passate queste lunghe giornate senza vederci.
Lettura: Paper Libro 82-83
Link del primo video sulle frazioni
Frazioni
Visionate i video solo dopo aver ricevuto le video lezioni che ho preparato per voi e che vi invierà la maestra Fabiola perché io non so ancora bene come fare. Scusate per tutti i pasticci che faccio, ma non si finisce mai di studiare ed imparare, anche le maestre. Un abbraccio a tutti,
Frazioni
Visionate i video solo dopo aver ricevuto le video lezioni che ho preparato per voi e che vi invierà la maestra Fabiola perché io non so ancora bene come fare. Scusate per tutti i pasticci che faccio, ma non si finisce mai di studiare ed imparare, anche le maestre. Un abbraccio a tutti,
Scienze dal 23/07 al 27/03
Leggete pag 126 e copiate sul quaderno quanto scritto sulla scheda che carico qui sotto.
Alla fine completate le pagine 128-129
giovedì 19 marzo 2020
Buongiorno cari bambini della 3 C,
Come ben sapete la maestra Betti è un po’ imbranata con la tecnologia per cui ho impiegato un po’ di tempo prima di riuscire a pubblicare qualcosa. Faccio ancora fatica, ma ci provo. Intanto vi abbraccio forte, forte e mi mancate tantissimo.
- Ripasso divisioni: vi invio alcune schede di ripasso, poi quando vi sentite pronti, mettetevi alla prova con l’attività di pag. 55 che vi correggerò e valuterò. Potete chiedere un aiutino, ma cercate di fare da soli. Io vi prometto che sarò bravissima nel mettervi bei voti. Riceverete le schede fra un po’ perché ora, come vedete, non si caricano ne’ video ne’ immagini.
Come ben sapete la maestra Betti è un po’ imbranata con la tecnologia per cui ho impiegato un po’ di tempo prima di riuscire a pubblicare qualcosa. Faccio ancora fatica, ma ci provo. Intanto vi abbraccio forte, forte e mi mancate tantissimo.
I vostri disegni
Ciao ragazzi!
Ho aggiunto uno spazio su questo blog in cui verranno caricati i disegni che ci invierete.
Trovate la pagina sulla destra con il titolo "I vostri disegni".
Un abbraccio a tutti voi!
Maestra Sara
Ho aggiunto uno spazio su questo blog in cui verranno caricati i disegni che ci invierete.
Trovate la pagina sulla destra con il titolo "I vostri disegni".
Un abbraccio a tutti voi!
Maestra Sara
lunedì 16 marzo 2020
La fiaba: "Il liuto magico"
Video: La fiaba "Il liuto magico"
Guardate il video e oltre alle domande delle schede rispondete anche queste (ricopiatele prima sul quaderno):
1) Sottolinea in rosso nel brano gli elementi magici: personaggi, fatti e oggetti fatati.
2) Chi è il protagonista della fiaba?
3) Chi è l' aiutanti? Quale oggetto magico dona al protagonista?
4) Sottolinea nel testo le indicazioni di tempo e di luogo.
5) Come finisce questa fiaba? Sottolinealo nel testo.
Ecco le schede della fiaba.

Guardate il video e oltre alle domande delle schede rispondete anche queste (ricopiatele prima sul quaderno):
1) Sottolinea in rosso nel brano gli elementi magici: personaggi, fatti e oggetti fatati.
2) Chi è il protagonista della fiaba?
3) Chi è l' aiutanti? Quale oggetto magico dona al protagonista?
4) Sottolinea nel testo le indicazioni di tempo e di luogo.
5) Come finisce questa fiaba? Sottolinealo nel testo.
Ecco le schede della fiaba.
La fiaba: copiate il testo sul quaderno dei testi. Mi raccomando fate anche il disegno :)
LA FIABA
La fiaba è un racconto fantastico ricco di avvenimenti magici, come sortilegi e incantesimi.
Nella fiaba compaiono personaggi umani (re e regine, cavalieri e principesse, ragazzi e fanciulle, contadini e pescatori..), personaggi magici ( maghi e fate, streghe e orchi, draghi, animali parlanti) e oggetti fatati che hanno poteri straordinari.
I personaggi della fiaba sono:
- il protagonista o eroe che è il personaggio principale: è buono e coraggioso;
- l' antagonista, malvagio, che è nemico del protagonista e lo ostacola;
- l'aiutante, che sostiene il protagonista e talvolta gli dona un oggetto magico necessario per superare le prove.
In molte fiabe il protagonista deve affrontare pericoli e prove impossibili: sconfiggere esseri mostruosi come orchi e draghi, scalare montagne, rompere incantesimi.
Il luogo in cui si svolge la fiaba è imprecisato e viene indicato con parole vaghe.
Anche il tempo è indefinito: vengono usate espressioni come "C'era una volta.." "Tanto tempo fa.."
Il suolo
Ciao ragazzi!! Spero stiate tutti bene!
Il lavoro di scienze di questa settimana riguarderà il suolo.
Leggete con attenzione le pagine 125 e 126 del vostro libro di testo, poi copiate o incollate sul quaderno lo schema che vi metto qui sotto.
Quando avrete finito completate 185 e mandatemi il lavoro.
SCHEMA SUOLO (CLICCA SUL NOME PER APRIRLO)
Se ci sono difficoltà commentate questo post oppure scrivetemi una mail!
A presto!!!
Maestra Sara
Il lavoro di scienze di questa settimana riguarderà il suolo.
Leggete con attenzione le pagine 125 e 126 del vostro libro di testo, poi copiate o incollate sul quaderno lo schema che vi metto qui sotto.
Quando avrete finito completate 185 e mandatemi il lavoro.
SCHEMA SUOLO (CLICCA SUL NOME PER APRIRLO)
Se ci sono difficoltà commentate questo post oppure scrivetemi una mail!
A presto!!!
Maestra Sara
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