domenica 31 maggio 2020

Racconto una scena di vita quotidiana nel Neolitico

Ora bambini, concludiamo improvvisandoci scrittori....e poeti, o anche giornalisti....
tutto dipenderà dalla vostra narrazione.
Siete liberi di descrivere anche solo un aspetto del Neolitico, quello che vi è piaciuto e vi ha coinvolto  o incuriosito maggiormente; l'importante sarà che siate chiari, sintetici e precisi.
Un abbraccio

https://drive.google.com/file/d/1yWo06nYqKruGanzyBkjK01sD7nSZ0Kiv/view?usp=sharing

L'uomo, modificando la sua Terra, cambia la Storia


Buongiorno bambini cari,
concludiamo il nostro "viaggio geografico" osservando intorno a i cambiamenti che l'uomo fa : ogni intervento sull'ambiente, cioè sul LUOGO GEOGRAFICO modifica la STORIA dell'uomo; quindi, quando osserverete le immagini, non stupitevi se incontrate qualche informazione storica accanto ad un'altra ambientale.
Vi abbraccio

https://drive.google.com/file/d/1swi9pM0J60W6YxPIPgV8JXdDILzN1b5M/view?usp=sharing

lunedì 25 maggio 2020

Attività di scienze per lunedì 1/06

Leggere molto bene le pagine 139 - 140 - 141
Completare pagina 143

Il Mare


Finalmente bambini ci aspetta l'estate e per ora ci accontentiamo di parlare del Mare, 
cercare cartoline o immagini di giornali sul mare... e poi ne parleremo... e poi, terminata questa fare Covid, speriamo anche di tuffarci nel nostro meraviglioso Mare!
Nuotiamo pensando al mare 😀


https://drive.google.com/open?id=1nxX8o70blLE5bP3jdW3Okizc3cdD5LuW

Disegnare per Scrivere - La Scrittura

Ciao bambini, ed ecco la tappa finale della Preistoria.
Abbiamo iniziato in compagnia dei "cavernicoli" e terminiamo coi "sapienti"!

https://drive.google.com/open?id=1TJDbH-qAe1IREdNeUVbZyQXXpZ5ZRUEj

domenica 24 maggio 2020

COMPUTERS



CLIL/TECNOLOGY: "Computers"

https://youtu.be/y60qzhkM_fM

IL TESTO DESCRITTIVO

Settimana dal 25 maggio al 31 maggio cl. 3°

Ricopia il seguente testo sul quaderno dei testi.

IL TESTO DESCRITTIVO

La descrizione rappresenta le cose con le parole: spiega le caratteristiche di ambienti, animali e oggetti, reali e fantastici.
La descrizione inserita in un racconto aiuta il lettore a immaginare i personaggi, i luoghi e le cose di cui si parla. A volte l’autore esprime i punti di vista, sensazioni e impressioni personali.
Nella descrizione l’autore può seguire un certo ordine di esposizione:
  • l’ordine spaziale: da ciò che è vicino a ciò che è lontano;
  • l’ordine di tempo: da ciò che vede prima a ciò che vede dopo;
  • l’ordine soggettivo: dal particolare che lo colpisce di più.

Chi scrive una descrizione riporta molti dati sensoriali, cioè informazioni ricavate con i sensi: la vista, l’udito, il tatto, l’olfatto e il gusto.

La descrizione di una persona può illustrare caratteristiche diverse: aspetto fisico, abbigliamento, modo di muoversi, carattere, gusti e interessi.
In una descrizione si trovano tanti aggettivi qualificativi che spiegano le qualità degli elementi descritti.
La descrizione di un animale può illustrare caratteristiche diverse: aspetto fisico, modo di muoversi, carattere.
La descrizione di un ambiente può illustrare: i dati di posizione, i particolari significativi con le qualità che li caratterizzano.

Le descrizioni sono ricche di similitudini, cioè paragoni introdotti da come, sembra, pare, assomiglia a.


Paper Libro: pag 114, 115, 116, 117, 266, 268
parte di grammatica: 220-221
Eserciziario: pag 51,52, 93

Studiare il modo indicativo: pag 217, 218, 219.

UNIT 4 (PART 1)


UNIT 4

https://youtu.be/hDWVkFDR9LU





lunedì 18 maggio 2020

Attività di scienze per lunedì 25/05

DA COPIARE SUL QUADERNO LA PARTE CONCLUSIVA SUGLI ANIMALI.

Leggere le pagine 136-137-138

Svolgere le pagine 188-189-190-191 e inviarle alla maestra!

AREA DEI POLIGONI

♕  BUONGIORNO TERZAcì, oggi proseguiamo con geometria e affronteremo un argomento nuovo:

     L'AREA DEI POLIGONI. Vi manderò presto un power point sotto forma di video.

♛  Eseguite, dopo aver visualizzato più volte il video sull'area, pag. 176 dell'eserciziario in fondo al

      libro e tutte le paginette del vostro "Tutto Esercizi"dedicate all'argomento di cui sopra.

Ecco il link che aspettavate:


♣   https://youtu.be/mQj_HHYJdT0 

domenica 17 maggio 2020

La filastrocca e la poesia

Ricopia il seguente testo sul quaderno dei testi.

La filastrocca

La filastrocca parla di argomenti buffi e scherzosi scritti per far divertire. La filastrocca è composta da righe piuttosto brevi di lunghezza simile, chiamate versi. I versi possono essere riuniti in gruppi: le strofe.
Nella filastrocca i versi vicini finiscono con gli stessi suoni, cioè fanno rima. Quando un verso fa rima con quello che segue, si ha la rima baciata.
La filastrocca si recita con un ritmo veloce, come se fosse una canzonetta.

  • Ricopia la filastrocca e sottolinea le rime.

Rap della gomma

Voglio una gomma che cancella la noia
che gioia, se tutti i brutti voti li cancellasse
o li cambiasse in voti belli sulla mia pagella!
Voglio una gomma che cancella! Si! Che cancella!
Voglio una gomma che cancella i problemi
e anche i temi, i dettati e le poesie a memoria
magari anche la storia! Si! Anche quella! 
Voglio una gomma che cancella! Si! Che cancella!
Voglio una gomma che cancella le ore
per favore! E restasse solo il tempo dell’intervallo
che bello, se suonasse solo quella campanella!
Voglio una gomma che cancella! Si! Che cancella!



La poesia

La poesia è un testo nel quale il poeta comunica i suoi pensieri, i sentimenti e le emozioni che prova, i suoi desideri e le sue speranze. Anche la poesia, come la filastrocca, è composta di versi. I versi possono essere raggruppati in strofe. Le poesie possono avere rime di diverso tipo. Quando non hanno rime, si dice che sono in versi sciolti.
Il linguaggio della poesia è ricco di immagini speciali. Con la personificazione il poeta parla degli elementi della natura come se fossero esseri umani.
Quando confronta una cosa, una persona, un animale con qualche altra cosa che ha caratteristiche simili, il poeta fa un paragone e usa le parole come, pare, sembra, è simile a.
Quando il paragone è sottinteso, cioè non è spiegato da queste parole, prende il nome di metafora.

  • Ricopia la poesia e trova le rime, la metafora, la personificazione e il paragone.

Parole matte

Poesia è una voce allegra
che fa le capriole
e come l’acqua e il vento fa cantare le parole.
Poesia è un orecchio attento
che ascolta e che cattura
è un seme nato dentro che riempie chi lo cura.
Poesia ha parole matte
per ridere e pensare
ci giochi le assapori e poi le fai volare.
Poesia ha parole matte
che dicono in profondo
la storia a molti sensi di come è fatto il mondo.

  • PaperLibro: pag 110-111-112-113-138-139; Studia il futuro semplice e anteriore del verbo essere e avere (pag.217);Leggi pag 218-219
- Tutto esercizi: pag 58-59

venerdì 15 maggio 2020

Dalla bottega in Città al Baratto del Mercante - dal 19 al 25 masggio

Bambini, barattiamo quel che abbiamo in abbondanza?
io dò....... a te, e tu dai a me ..........! Cosa vorresti in cambio di ciò che dai?

Bambini,
in tanti paesi e città verso la fine di maggio,
quando i bambini cominciano a proiettare i pensieri verso le vacanze,
le associazioni locali organizzano la DOMENICA DELLO SCAMBIO DI GIOCHI ed i bambini sono i mercanti protagonisti della giornata.... sui marciapiedi, sotto i porti dei centri storici delle città....
E così faremo anche noi questa settimana affrontando una nuova INVENZIONE:
anche lo scambio di oggetti quali libri, giocattoli si chiama BARATTO.
Buona decisione!

ERRATA CORRIGE. sul Pdf ho indicato pag. 48 scordando di scrivere che è del TUTTOESERCIZI!

https://drive.google.com/open?id=1weF7Cu0QMHzPVLtMiFWhc5WQ85vEd3Hy

Il Lago e le attività dell'uomo - Attività dal 21 al 25 maggio

Buongiorno bambini,
vi anticipo questo micro argomento sul Lago in modo che possiate averlo davanti quando ci troveremo nella video lezione del 21 maggio e potremo così affrontarla insieme.
Buon lavoro


https://drive.google.com/open?id=1LIW41VJCFtAfikt8_FHIbCO5MvRcYKp2

giovedì 14 maggio 2020

Villanova ai tempi del virus

IL CORONA VIRUS: quel virus cattivo e antipatico che mi ha cambiato la mia normalità.

Come l'avete vissuto, cosa avete provato, cosa avete fatto per passare il tempo?

Il Comune di Villanova e le vostre maestre sono curiose di saperlo.

Non solo compiti e video lezioni.. Sicuramente vi sarete dedicati alla cultura culinaria: io per esempio ho fatto le brioche.. non vi dico che fatica.. e non solo.. !

Inviate pensieri, foto, racconti e disegni "ai tempi del virus"

Avrete sicuramente imparato ad apprezzare le piccole cose, una carezza, un sorriso e i giochi con genitori e fratelli... 

Mostrateci la vostra esperienza!




THE HAUNTED HOUSE


📚  VOCABULARY: copiate sul quaderno le parole ed espressioni nuove presenti in "THE

       HAUNTED HOUSE", poi imparatele a memoria.

 -  haunted house = casa stregata
 -  where are you going? = dove stai/state andando?
 -  park = parco
 -  don't go! =  non andare/andate
 -  I know =  lo so
 -  Let's go inside! =  entriamo!
 -  dangerous =  pericoloso
 -  Don't be silly! =  non essere sciocco!
 -  I'm afraid =  ho paura
 -  Come on! =  su!/Avanti!
 -  vampire =  vampiro
 -  noise =  rumore
 -  It's nothing =  non è niente
 -  Let's go upstairs =  andiamo di sopra
 -  birthday party =  festa di compleanno
 -  I can't come = non posso venire
 -  next time =  la prossima volta
 -  I'm sorry =  mi dispiace

🔜 PRESTO  vi manderò un power point con audio e spiegazione.


✉️  ALLEGO LA SCHEDA RELATIVA A "THE HAUNTED HOUSE"



                                       

lunedì 11 maggio 2020

Gli animali

Per lunedì prossimo rileggete la pagina 134 fatta insieme e copiate sul quaderno la scheda che trovate qui sotto.
GLI ANIMALI



MISURE DI LUNGHEZZA

🔴  INDICAZIONIhttps://youtu.be/wUBw2WZ-QCE


Buongiorno bambini belli, oggi affronteremo un nuovo argomento di geometria, le Misure, e troverete tutta la spiegazione in un power point da me creato che riceverete stasera o al più tardi domani mattina. Per il momento utilizzate il vostro corpo ( spanne, piedi, passi..) per misurare tutta casa. Buon divertimento😉

ECCO IL POWER POINT SOTTO FORMA DI VIDEO

https://youtu.be/wUBw2WZ-QCE




Il Lago: origini, flora e fauna dal 13 al 20 maggio

Ciao bambini, affronteremo il penultimo ambiente acquatico... prima di fare un tuffo nel blu!
prestate sempre molta attenzione alla MAPPA ed alle PAROLE CHIAVE, quelle in rosso , del vostro Paper.
MAPPA E PAROLE CHIAVE saranno le vostre "stampelle"! Usatele!
Un abbraccio

https://drive.google.com/open?id=1RleXh-10XOC5LXbhPSiiyERvEsd9CEbH

Rame, bronzo e ferro - attività dal 12 al 18 maggio

Buongiorno bambini, mentre noi assimiliamo la prima fase del Neolitico e rispondiamo a qualche domanda nella video conferenza del 12 maggio, vi anticipo un nuovo mestiere...
vediamo chi indovinerà!

https://drive.google.com/open?id=1eYYtG_VL6SSBOiHMKck8NKtdBhKLE1Zb

domenica 10 maggio 2020

Il racconto storico

Settimana dall’11 maggio al 15 maggio. 

Ricopiare il seguente testo sul quaderno dei testi. 

IL RACCONTO STORICO

Il racconto storico nasce dai fatti realmente accaduti e narrati dalla Storia. I fatti del racconto storico sono ispirati alle vicende che accaddero nel periodo storico di cui si narra e sarebbero potuti veramente accadere.

Il tempo è un preciso periodo storico. I luoghi sono quelli del periodo storico di cui si narra e che oggi conosciamo grazie alle ricostruzioni degli studiosi.

Il protagonista e i personaggi presentano le caratteristiche e i comportamenti delle persone e degli animali che vivevano nel periodo storico scelto.


*per esempio “Le avventure di Pokonaso” narra una storia inventata, che però poteva accadere. Non è certo che sia esistito un bambino di nome Pokonaso, ma è certo il suo stile di vita, come viveva, come mangiava e i luoghi dove le sue avventure accadevano.*

Su Paper Libro eseguite pag 102,103,104,105, 136,137, 270,271

Ripassa gli aggettivi qualificati e possessivi e i pronomi personali. Studia: presente, passato prossimo, imperfetto, trapassato prossimo dei verbi essere e avere.

Buon lavoro :)

venerdì 8 maggio 2020

NATIONALITIES

INDICAZIONI

💌 Video lezione relativa agli aggettivi di nazionalità “NATIONALITIES”

📎 Allegherò una scheda su “COUNTRIES AND NATIONALITIES” che dovrete copiare sul quaderno, studiare, poi svolgerete gli esercizi richiesti.

📖 Eseguite l’es. 3 di pag.43, imparate la filastrocca a memoria e fate un bel disegno simile a quello a fondo pagina in cui voi chiederete a un bambino/a di diventare vostro/a amico/a



NATIONALITIES 1      https://youtu.be/ON7jZcYNXNY


NATIONALITIES 2     https://youtu.be/iSJblp8nSK8


NATIONALITIES 3      https://youtu.be/0nn_G-vPW_0




mercoledì 6 maggio 2020

Giuseppe

Leggere attentamente.






Guardare il video "Giuseppe venduto dai fratelli"

Festa della Mamma

ciao bambini,
anche se ormai siete artisti celebri vasai e tessitori.. vi mando qualche illustrazione per creare un biglietto augurale 💓



https://drive.google.com/open?id=1t8Kc8OkUeONFQxxvXcebKG94eHU4w6IS

L'uomo e il fiume-Flora, fauna e attività

Buongiorno bambini, questo è l'argomento che affronteremo giovedì 7 in video conferenza
e costruiremo le domande sulle informazioni che leggeremo: preparatevi!

https://drive.google.com/open?id=1cQso7uPCDLPosTyN03QAcFNQp1fwBwMT




TESSITURA E RELIGIOSITA' - VERIFICA NEOLITICO FASE 1

Buongiorno bambini, vi allego due brevi letture sugli argomenti affrontati martedi in video conferenza, unitamente a 3 schede di VERIFICA da svolgere DA SOLI entro il prossimo martedì 12 maggio.
Chi ha già eseguito gli esercizi indicati, sia sul testo che su Tutto esercizi, ripasserà per le schede di verifica.
In bocca al lupo!

https://drive.google.com/open?id=17rjfnjOTW1pb43H7LCemKYWHgO7WuhO-

lunedì 4 maggio 2020

Attività di scienze dal 4/05 all' 8/05

PER FARE UN TAVOLO CI VUOLE IL LEGNO...
La conoscete questa canzone? Si intitola CI VUOLE UN FIORE.


Proprio di fiori parliamo questa settimana.


COPIATE SUL QUADERNO (disegni compresi) lo schema sul fiore e la riproduzione.

POLIGONI E NON POLIGONI

🍀Buongiorno bambini, come state? Oggi vi ho preparato un lavoro su un nuovo argomento di geometria “POLIGONI E NON POLIGONI “ , ma dovrete attendere il tempo per caricarlo. Nel frattempo potete lavorare sul vostro libro a pagg 94-95 in cui viene presentato lo stesso argomento ed eseguire poi pag. 174 ( se già non l’avete eseguita) e pag.175. Se invece siete ancora impegnati sui problemi finite tranquillamente, tenendovi geometria per giovedì o venerdì.😜
Ecco il link:

domenica 3 maggio 2020

IL MODO INDICATIVO

Ascolta la spiegazione: https://youtu.be/h4tBXZ4Aksk

Ricopia (non stampare) la seguente regola sul quaderno di italiano.

IL MODO INDICATIVO

I verbi possono essere espressi in modi diversi e possono indicare azioni certe, eventi incerti o desiderabili oppure ordini impartiti ad altri.

Il modo indicativo indica azioni reali, certe. Presenta otto tempi: quattro tempi semplici e quattro tempi composti.

I tempi semplici sono costituiti da una sola voce verbale senza ausiliare. Ad ogni tempo semplice corrisponde un tempo composto.

I tempi composti sono costituiti da due voci verbali e si formano con gli ausiliari essere e avere. Nei tempi composti i verbi ausiliari sono espressi nel corrispondente tempo semplice.

I tempi semplici sono: PRESENTE- IMPERFETTO-PASSATO REMOTO- FUTURO SEMPLICE.

I tempi composti sono: PASSATO PROSSIMO- TRAPASSATO PROSSIMO-TRAPASSATO REMOTO- FUTURO ANTERIORE.

I TEMPI DEI VERBI

Le azioni espresse dal verbo possono avvenire in tempi diversi. 
Il tempo passato remoto esprime azioni che accaddero nel passato. Il tempo imperfetto esprime azioni che avvenivano nel passato, ripetendosi.

Il tempo presente esprime azioni che avvengono nel presente, cioè ora, nel momento in cui si parla.

Il tempo futuro semplice esprime azioni che avverranno nel futuro.

I tempi composti esprimono azioni avvenute in momenti anteriori rispetto al corrispondente tempo semplice.







-Paper Libro pag 216, 217 studia il tempo presente e imperfetto dei verbi essere e avere.
  • Paper Libro pag 98-99-100-101, 135

Esegui il seguente esercizio che ricopierai sul quaderno: volgi i verbi nei tempi presente e imperfetto del modo indicativo:

entrare, cantare, ballare, completare, parlare, promettere


PRESENTE
IMPERFETTO
io


tu


egli


noi


voi


essi




Video per la festa della mamma: https://www.youtube.com/watch?v=ECh2iLhtl_Y

venerdì 1 maggio 2020