Buongiorno bambini,
questa settimana vi racconto com'è cambiata l'alimentazione dell'uomo del Neolitico, sempre più somigliante ai nostri tempi, a differenza di quella carnivora dell'uomo del Paleolitico...e di conseguenza, (ricordate CAUSA-EFFETTO??) la necessità di contenitori: il vaso.
Il resto lo racconterete proprio voi quando ci vedremo in video conferenza la prossima settimana.
Contemporaneamente vi ho inserito anche qualche curiosità sulla trasformazione da elemento naturale in elemento artificiale!
Nel Link troverete anche una parte... nella quale sarete voi i protagonisti della Tecnologia preistorica
Buon divertimento!😊
https://drive.google.com/open?id=1naqEzKXR62dJvpSF8yFWmA3CzXmDJVJu
venerdì 24 aprile 2020
IL FIUME: mappa e parole (da svolgere entro il 29 aprile)
Buongiorno bambini,
impariamo le caratteristiche del fiume e memorizziamo le PAROLE CHIAVE che ci aiutano a sviluppare concetti logici ed organizzati.
Ci prepariamo in vista dei nostri video appuntamenti settimanali (la prossima settimana martedi e giovedì mattina dalle ore 09.00 alle ore 10.00) per i quali riceverete l'invito ad accedere con Meet, e durante i quali potrete rispondere oralmente alle domande che vi porrò.
Buono studio
https://drive.google.com/open?id=1R-9tnNk-bIucD6_sYnAhQ9Krh84FxP9V
impariamo le caratteristiche del fiume e memorizziamo le PAROLE CHIAVE che ci aiutano a sviluppare concetti logici ed organizzati.
Ci prepariamo in vista dei nostri video appuntamenti settimanali (la prossima settimana martedi e giovedì mattina dalle ore 09.00 alle ore 10.00) per i quali riceverete l'invito ad accedere con Meet, e durante i quali potrete rispondere oralmente alle domande che vi porrò.
Buono studio
https://drive.google.com/open?id=1R-9tnNk-bIucD6_sYnAhQ9Krh84FxP9V
martedì 21 aprile 2020
La foglia
Dopo le radici, parliamo della foglia.
Copiate sul quaderno la scheda che trovate sotto, anche il disegno.
Copiate sul quaderno la scheda che trovate sotto, anche il disegno.
In questo video spiego il testo che avete ricopiato.
Spero sia tutto chiaro, ci vediamo presto!
RIPASSO NEOLITICO: la vita nel villaggio ed il progresso inarrestabile
Buongiorno bambini,
dal momento che abbiamo concordato un video appuntamento settimanale dedicato alle domande, vi voglio ricordare di rileggere e ripassare agricoltura, allevamento, villaggi e suddivisione dei compiti di questo nuovo popolo sempre più somigliante alla nostra civiltà.
Sul vostro quaderno di storia riprendete l'immagine incollata del vecchio Mago con la bacchetta magica e vi traccerà la strada che avevamo iniziato.
Quando ci rivedremo sarete più sicuri nell'esposizione orale e le vostre risposte sempre più complete e dettagliate... così potrete raccontare una storia alla vostra maestra.
Ricordate sempre l'ordine gerarchico della mappa concettuale e, quando ripetete un argomento, fate attenzione a: definizioni, ordine logico degli argomenti e linguaggio corretto.
dal momento che abbiamo concordato un video appuntamento settimanale dedicato alle domande, vi voglio ricordare di rileggere e ripassare agricoltura, allevamento, villaggi e suddivisione dei compiti di questo nuovo popolo sempre più somigliante alla nostra civiltà.
Sul vostro quaderno di storia riprendete l'immagine incollata del vecchio Mago con la bacchetta magica e vi traccerà la strada che avevamo iniziato.
Quando ci rivedremo sarete più sicuri nell'esposizione orale e le vostre risposte sempre più complete e dettagliate... così potrete raccontare una storia alla vostra maestra.
Ricordate sempre l'ordine gerarchico della mappa concettuale e, quando ripetete un argomento, fate attenzione a: definizioni, ordine logico degli argomenti e linguaggio corretto.
Dal ciclo dell'acqua al Fiume
Buongiorno bambini,
dal momento che affronteremo il FIUME, ho pensato di parlarvi un po' del ciclo dell'acqua anche se probabilmente l'avrete già affrontato in scienze.
Vi ricordo di prepararvi bene sulle attività dell'uomo in montagna e di ripetere ad alta voce brevi frasi, aiutandovi con le parole chiave (chi/cosa-perchè-quando-dove-cosa avviene-perchè avviene), utilizzando i termini specifici e seguendo la mappa concettuale.
https://drive.google.com/open?id=13HMiKP914-H2RJ5EQErI5ZRjPfxC-ob_
Ci vedremo la prossima settimana quando sarete pronti con le risposte.
Buon lavoro bambini
ATTIVITÀ DI VERIFICA
💚 Buongiorno monelli amatissimi, come state? Oggi inizieremo qualche attività di verifica sulle frazioni, ma non preoccupatevi! Cercheremo di correggere insieme i vostri elaborati venerdì pomeriggio durante la video conferenza con Meet e di chiarire i dubbi e superare le difficoltà riscontrate. Intanto fate un bel ripasso sul vostro libro ( da pag. 56 a pag. 64) poi eseguite “ Mi metto alla prova” di pag 65 e le schede che vi verranno inviate in altra modalità. Un abbraccio a tutti e buon lavoro❣️🙋🏻♀️
lunedì 20 aprile 2020
Il mito e la leggenda a confronto
Guardate il video: Mito e leggenda
Ricopiare sul quaderno dei testi:
IL MITO
Il mito è un racconto fantastico inventato dai popoli antichi per spiegare le origini dell'universo, degli astri, della Terra, degli esseri viventi e delle loro caratteristiche. Il mito è ambientato in un tempo lontanissimo, non definito, alle origini dell'universo. Anche il luogo non è definito con precisione, anche se di solito è la terra.
I protagonisti del mito sono creature sovrumane: divinità, eroi con poteri straordinari, mostri, giganti, e anche il Sole, la Luna e altri elementi della natura che parlano e si comportano come esseri umani.
LA LEGGENDA
La leggenda è un racconto antichissimo che spiega l'origine di animali, piante, luoghi e fenomeni naturali attraverso avvenimenti fantastici e straordinari. A volte la leggenda spiega come gli elementi naturali e gli animali si sono trasformati, diventando così come li vediamo oggi.
Come il mito anche la leggenda è ambientata in un tempo lontanissimo e in un luogo non definito con precisione.
- Svolgere le seguenti pagine del Paper Libro pag 90-91 e 262-263
Vi consiglio anche la visione del cartone "Pollon combinaguai" che è sullo stile delle leggende.
Pollon
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